- Descripción del proyecto
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD, es el organismo de las Naciones Unidas en materia de desarrollo que promueve el cambio y conecta a los países con los conocimientos, la experiencia y los recursos necesarios para ayudar a los pueblos a forjar una vida mejor. Está presente en 170 países y territorios, trabajando con los gobiernos y las personas para ayudarles a encontrar sus propias soluciones a los retos mundiales y nacionales del desarrollo.
El desafío actual que define a México y el norte de Centroamérica es una recuperación de la COVID-19 que revierta el aumento de la desigualdad y el incremento de la pobreza, manteniendo la cohesión social y la paz. COVID-19 es un desafío, pero también una oportunidad para redefinir contratos sociales que aseguren la coexistencia pacífica, generen confianza, promuevan una participación más significativa y mejoren la capacidad de las instituciones para responder a las nuevas demandas de la sociedad.
En México y Centroamérica, una de las tareas fundamentales del PNUD es fomentar la gobernanza efectiva, democrática e inclusiva, utilizando su experiencia para fortalecer instituciones, promover y asesorar espacios imparciales para el diálogo, y lograr consensos. Ello se realiza bajo el entendido de que, en el país y sus vecinos, la gobernanza efectiva es el instrumento más pertinente para crear oportunidades que permitan que las personas forjen su propio destino y colaboren entre sí.
Para lograr los objetivos, el PNUD en México cuenta con la Unidad de Gobernanza Efectiva y Democracia, conformada por un portafolio de proyectos e iniciativas de colaboración con distintas contrapartes gubernamentales. La plataforma programática de la Unidad está conformada por cuatro líneas de trabajo: a) Paz, seguridad ciudadana y acceso a la justicia; b) Democracia y elecciones; c) Lucha contra la corrupción; y d) Cooperación Internacional para el Desarrollo y Promoción Económica Internacional. El presente proyecto, estará inscrito en la Unidad y contribuirá a esta última.
Implementación de los proyectos Sembrando Vida y Jóvenes Construyendo el Futuro en Centroamérica, en el marco del Plan de Desarrollo Integral (PDI)
El 1ero de diciembre de 2018, los gobiernos de Guatemala, El Salvador, Honduras y México acordaron con la CEPAL el PDI para atender las causas del fenómeno migratorio. Específicamente, se acordó cooperar para la instrumentación de los proyectos “Sembrando Vida” y “Jóvenes Construyendo el Futuro” en los tres países. Se trata de implementar de acuerdo con las necesidades de cada país, dos proyectos sociales prioritarios a nivel nacional a los países que conforman el norte de Centroamérica, mediante los instrumentos que conforman el Sistema mexicano de CID.
El objetivo de “Sembrando Vida” es mejorar las prácticas productivas que permitan reducir la pobreza y elevar la calidad de vida de la población de la República de El Salvador. El proyecto consiste en incentivar el cultivo de Sistemas Productivos Agroforestales que combinan la producción de cultivos tradicionales de alto valor económico con el sistema de Milpa Intercalada entre Árboles Frutales (MIAF) en conjunto con hortalizas, árboles frutícolas y maderables.
El objetivo de “Jóvenes Construyendo el Futuro” es vincular a personas de entre 18 y 29 años de edad, que no estudian y no trabajan, con empresas, talleres, instituciones o negocios donde desarrollan o fortalecen hábitos laborales y competencias técnicas para incrementar sus posibilidades de empleabilidad a futuro. Durante la capacitación, hasta por un año, los jóvenes recibirán un apoyo mensual y un seguro médico contra enfermedades, maternidad y riesgos de trabajo.
2. Alcance del trabajo
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Auxiliar en la planificación de proyecto
- Plasmar en los formatos correspondientes, la información sobre los planes de trabajo específicos para cada municipio con presencia del proyecto.
- Apoyar en la elaboración de esquemas de cronograma y responsables locales para asegurar la ejecución ordenada.
- Compilar periódicamente la información relativa a los indicadores de seguimiento para medir avances en la preparación.
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Asistir en las actividades de asistencia técnica y capacitación a productores de hortalizas (agroforestales)
- Organización logística de talleres prácticos sobre reconversión productiva de sistemas de hortalizas y agricultura general.
- Apoyar en la Organización de asesoría personalizada en campo para fortalecer conocimientos y destrezas para la reconversión productiva de sistemas de hortalizas o agricultura general.
- Facilitar a las personas beneficiarias los materiales didácticos (manuales, guías, fichas técnicas).
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Participar en la implementación de programas agroecológicos
- Apoyar actividades relacionadas con la nutrición por cultivos mediante planes de fertilización sostenible.
- Auxiliar en el diseño y en la implementación de r un programa fitosanitario con técnicas agroecológicas.
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Coordinación institucional y seguimiento
- Participar en reuniones periódicas con la Dirección General de Ejecución de Proyectos Especiales de AMEXCID.
- Presentar informes de seguimiento operativo a la coordinación del proyecto (PNUD y AMEXCID).
- Mantener comunicación constante con contrapartes para resolver situaciones con cordialidad.
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Proveer soporte organizacional al equipo implementador del proyecto en México y en Guatemala
- Compilar información sobre las situaciones presentadas con las contrapartes del proyecto y transmitir las soluciones planteadas a las personas beneficiarias.
- Colaborar en tareas administrativas necesarias para el funcionamiento eficiente de la oficina.
- Apoyar actividades transversales que fortalezcan la organización y el proyecto
El titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización.
3. Acuerdo Institucional
El/la Auxiliar Extensionista Agrícola desarrollará funciones bajo la supervisión del Gerente de Operaciones de PNUD Guatemala, en estrecha coordinación con la Oficial Nacional de Gobernanza efectiva y democracia de PNUD México y los/las Asociados/as en coordinación de extensionistas.
4. Competencias
| Competencias Core | |
| Logro de Resultados: |
Nivel 1: Planifica y monitorea el trabajo propio, presta atención a los detalles, entrega trabajo de calidad en los límites establecidos. |
| Pensamiento Innovador: |
Nivel 1: Tiene apertura a ideas creativas/riesgos conocidos, resuelve problemas de manera pragmática, realiza mejoras. |
| Aprendizaje Continuo: |
Nivel 1: Tiene mente abierta y curiosidad, comparte conocimiento, aprende de los errores, pide retroalimentación. |
| Adaptarse con agilidad: |
Nivel 1: Se adapta al cambio, maneja la ambigüedad/incertidumbre de manera constructiva, es flexible. |
| Actuar con determinación: |
Nivel 1: Muestra determinación y compromiso, capaz de responder calmadamente ante la adversidad, confiado. |
| Compromiso y asociación: |
Nivel 1: Demuestra compasión/entendimiento hacia los demás, forma relaciones positivas. |
| Favorece la diversidad y la inclusión: |
Nivel 1: Aprecia/respeta las diferencias, reconoce los sesgos inconscientes, confronta la discriminación |
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Competencias Técnicas y Multifuncionales |
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| Área Temática |
Nombre |
Definición |
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| Desarrollo institucional |
Generación de Conocimiento |
Capacidad para buscar información y convertirla en conocimiento útil, pertinente para el contexto o que responda a una necesidad planteada. Capacidad para aplicar los conceptos existentes a nuevas situaciones y desarrollar nuevos conceptos para generar soluciones viables y nuevos enfoques. Conocimiento de conceptos, modelos conceptuales y teorías relevantes que puedan resultar útiles para abordar situaciones nuevas. |
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| Desarrollo institucional |
Facilitación del conocimiento |
Capacidad para motivar a personas y grupos, interna y externamente, y para diseñar y facilitar actividades, compartir e intercambiar conocimientos, información e ideas. Conocimiento de herramientas y enfoques para estimular la participación activa, la contribución y el intercambio. |
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| Gestión institucional |
Comunicación |
Comunicarse de forma clara, concisa y precisa, tanto de manera escrita como verbal; personalizar los mensajes y seleccionar los métodos de comunicación según la audiencia. Capacidad para gestionar las comunicaciones internas y externas, a través de los medios de comunicación, las redes sociales y otros canales apropiados. |
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| Gestión institucional |
Gestión del Cambio |
Iniciar, diseñar y velar por el éxito de la implementación de cambios organizacionales; preparar y apoyar a las personas y a los equipos para implementar dicho cambio. |
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| Gestión institucional |
Satisfacción/ gestión de los clientes |
Capacidad para responder de manera oportuna y adecuada, con sentido de urgencia, proporcionar soluciones coherentes y ofrecer resultados y soluciones de calidad en un plazo apropiado para satisfacer y comprender las necesidades reales de los clientes. Contribuir al desarrollo de la estrategia de servicio al cliente. Buscar maneras de añadir un valor adicional que sobrepase las solicitudes inmediatas de los clientes. Capacidad de anticipar las necesidades y preocupaciones futuras del cliente. |
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| Agenda 2030: Planeta |
Naturaleza |
Acción local. |
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| Agenda 2030: Planeta |
Clima |
Adaptación al cambio climático: fomentar la seguridad alimentaria y los sistemas agrícolas resilientes. |
5. Calificaciones Mínimas de un NPSA
Requisitos Académicos Mínimos
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Educación Secundaria completa es requisito.
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Título Universitario (nivel licenciatura y/o ingeniería) en las áreas de Agronomía, Agricultura o afines, será considerado favorablemente, pero no es un requisito.
Años mínimos de experiencia laboral relevante
- Mínimo 4 años (con educación secundaria) o 1 año (con Título Universitario) de experiencia trabajando en proyectos relacionados con la producción agrícola.
Habilidades y competencias deseables
- Experiencia en redacción de informes.
- Experiencia en organismos internacionales
Idioma (s) requeridos
- Fluidez en español es requisito.
- Conocimiento de Inglés básico es deseable.