Asistente de Gestión de la Información

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia -UNICEF- fue creado en 1946 para atender a los niños víctimas de la Segunda Guerra Mundial, y en 1953, UNICEF se convirtió en organismo permanente de las Naciones Unidas. Desde entonces, su misión ha sido velar por el cumplimiento de los derechos de todos los niños y las niñas, particularmente de los más vulnerables y desprotegidos.

UNICEF trabaja en México desde 1954 en coordinación con el gobierno, las organizaciones de la sociedad civil y el sector privado, y guiados por la Convención de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas para lograr que todos niños, niñas y adolescentes vean garantizados sus derechos.

Nuestros esfuerzos se enfocan en asegurar que todos nuestros programas e iniciativas alcancen a quienes se encuentran en mayor desventaja y vulnerabilidad durante su infancia y adolescencia.

La misión fundamental de UNICEF es promover los derechos de todas las infancias y adolescencias en todas partes, en todo lo que hace la organización: en los programas, en la promoción y en las operaciones. La estrategia de equidad, que hace hincapié en los niños, niñas y adolescentes y las familias más desfavorecidas y excluidas, traduce en acciones este compromiso con los derechos de la infancia. Para UNICEF, equidad significa que todas las niñas, niños y adolescentes tengan la oportunidad de sobrevivir, desarrollarse y alcanzar su pleno potencial, sin discriminación, prejuicios ni favoritismos. En atención a lo anterior, es que la oficina de UNICEF en México a través del Documento de Programa de País (CPD por sus siglas en inglés), vigente para el periodo 2020 – 2025, es que establece como objetivo general el ayudar al país a formar a una nueva generación de adolescentes sanos, formados, protegidos frente a la violencia, con un acceso equitativo a las oportunidades y facultados para promover un cambio positivo y el desarrollo de la sociedad.

El programa para el país hace hincapié en los pilares fundamentales necesarios para que los niños y adolescentes puedan sobrevivir, desarrollarse y prosperar, y aborda una serie de deficiencias y cuellos de botella pendientes, sobre todo en el contexto de la violencia, la pobreza multidimensional y la desigualdad en un país de ingresos medianos altos. La teoría del cambio general es que si todas las niños y los niños, en especial los más desfavorecidos, gozan de buena salud, disfrutan de un desarrollo en la primera infancia adecuado y tienen una alimentación correcta; si pueden acceder a la escuela, aprender y adquirir conocimientos para la vida; si se los protege de la violencia, la explotación y la separación de la familia; y si se benefician de la protección social; entonces formarán una nueva generación de adolescentes empoderados para impulsar un cambio positivo y el desarrollo de México.

Ahora bien, México es un país de origen, tránsito, destino y retorno de niñas, niños y adolescentes (NNA) en situación de migración, lo cual representa grandes desafíos para la garantía de los derechos de la niñez y adolescencia. En este contexto, Baja California, como una entidad federativa fronteriza, es espacio de tránsito, destino y punto de retorno de NNA y familias migrantes, provenientes principalmente de países como El Salvador, Guatemala y Honduras. Así mismo, es una ciudad receptora del flujo migratorio de personas provenientes de Haití, Cuba y algunos países del continente africano. Paulatinamente, también ha incrementado la presencia de población mexicana desplazada, que se ha visto forzada a salir de sus comunidades huyendo del crimen organizado, la violencia familiar y la pobreza extrema, conformada principalmente por NNA y familias que han sido víctimas directas e indirectas de la violencia.

En el marco de la autoridad delegada y bajo la supervisión del Oficial Nacional de Protección o su representante designado, el Voluntario de la ONU llevará a cabo las siguientes tareas:

•Realizar análisis empíricos, extracción de datos y visualizaciones de datos para ayudar al equipo en Baja California y Sonora en el desarrollo de informes, presentaciones y documentos de trabajo sobre una variedad de temas de derechos de NNA.

•Preparar informes de situación (SitReps) para la oficina de Baja California y el equipo de gestión de información y monitoreo y evaluación nacional cuando sea necesario.

•Recolectar, analizar, verificar y sintetizar información para facilitar el desarrollo, diseño y preparación de los programas.

•Integrar insumos de la oficina de Baja California para la elaboración de informes internos y externos, incluida la elaboración de SitReps.

•Mantener una base de datos actualizada sobre la ejecución de las intervenciones de la oficina de terreno que incluya la elaboración de informes sobre indicadores clave, en coordinación con el área de Monitoreo y Evaluación (M&E) de la Oficina en CDMX.

•Apoyar en la supervisión de las herramientas de recolección de datos y sistemas de monitoreo de los socios implementadores que ejecutan intervenciones en los estados de Baja California y Sonora y brindar asistencia técnica para su mejora.

•Colaborar en la capacitación a socios implementadores operando en Baja California y Sonora en el uso de las herramientas de reporte de UNICEF, en coordinación con el área de M&E de la oficina en CDMX y la Oficial de Presupuesto de CDMX.

•Participar en reuniones interinstitucionales con socios gubernamentales, organizaciones internacionales y organizaciones de la sociedad civil sobre la situación de NNA.

•Realizar visitas a albergues de personas en movilidad humana, públicos y privados, para monitorear la situación de niñas, niños, adolescentes y familias.

•Identificar y sistematizar buenas prácticas que puedan ser replicadas en otros contextos en los que UNICEF tiene presencia.

•Cualquier otra actividad que se requiera o sea asignada por el supervisor.