UNV Gestor/a Comunitario/a para la gestión del riesgo de desastres

Nuestra misión es que todos los niños, niñas y adolescentes, en todos los rincones del Perú, tengan la oportunidad de ejercer sus derechos. Teniendo en cuenta las desigualdades que afectan particularmente a las poblaciones rurales en las regiones andinas y amazónicas, así como a las personas que viven en entornos periurbanos, hemos priorizado nuestra presencia en dos regiones amazónicas: Ucayali y Loreto; una región andina: huancavelica; y un distrito en Lima: Carabayllo.

En Perú, en la región de Loreto, la Amazonía representa el 60,3% de su superficie. Datem del Marañón es una de las ocho provincias que componen Loreto y una de las menos atendidas. Tiene alrededor de 55,000 habitantes, de los cuales el 67% son población indígena y el 40% son niñas y niños (INEI, 2017). Las comunidades indígenas de Datem enfrentan una serie de riesgos, principalmente relacionados con la salud, amenazas de origen natural (inundaciones, erosión fluvial, friajes, etc.), contaminación y daño al medio ambiente, y violencia basada en género.

En ese contexto, UNICEF desarrollará durante 2024 y 2025 un proyecto enfocado en la preparación ante riesgos y la implementación de un sistema de alerta temprana multiriesgos (SATM) en las comunidades indígenas de los distritos Barranca y Pastaza de Datem del Marañón. La intervención, con un marcado enfoque intercultural y de promoción de prácticas de prevención, se centrará en desarrollar capacidades de las comunidades indígenas y actores locales para la preparación ante múltiples riesgos, relacionados con el cambio climático y los desastres naturales, la contaminación ambiental, el acceso limitado al agua potable, los brotes de enfermedades y la violencia basada en género. Para alcanzar este objetivo, el proyecto orientará su trabajo hacia las comunidades indígenas y sus organizaciones mediante: (i) el análisis de vulnerabilidades y la evaluación de riesgos naturales y sociales; (ii) el desarrollo de planes de contingencia ante los riesgos identificados; (iii) el desarrollo de un sistema de alerta temprana ante emergencias; (iv) el fortalecimiento de las capacidades de autoridades locales y subnacionales para la acción temprana, respuesta y protección; (v) intercambio de lecciones aprendidas entre líderes y organizaciones indígenas y autoridades gubernamentales de los proyectos implementados por UNICEF en Brasil y Perú en la Amazonía; e (vi) implementar mecanismos de rendición de cuentas con enfoque intercultural.

En el marco de la autoridad delegada y bajo la supervisión de la Oficial de Emergencias , el Voluntario de la ONU llevará a cabo las siguientes tareas:

• Apoyar en la construcción de vínculos con y entre los diferentes actores: instituciones de los diferentes niveles de gobierno, distrital, provincial y regional; instituciones científicas y académicas; comunidades indígenas, con sus federaciones y organizaciones (p.e. CORPI); y organizaciones religiosas, propiciando espacios de diálogo para la identificación y análisis de las principales vulnerabilidades y riesgos de la niñez y adolescencia y las alternativas de prevención y respuesta, facilitando la comunicación y el flujo de información.
• Involucrar a las autoridades, líderes, organizaciones y federaciones de las diferentes comunidades en todas las fases del proyecto, desde la planificación hasta la implementación y evaluación, para garantizar que el sistema sea efectivo y sostenible. Este enfoque permite promover procesos participativos que incidan en el conocimiento de las vulnerabilidades, así como en la prevención y mitigación de riesgos para la niñez y la adolescencia, con un enfoque de derechos, equidad, género, inclusión e interculturalidad.
• Fortalecer a las organizaciones, espacios y mecanismos de participación adolescente y juvenil a nivel local, regional y comunitario, en donde se abordan asuntos de su interés y se fomenta su participación en los procesos de toma de decisiones.
• Apoyar en el mapeo de actores clave y socializarlos con el equipo nacional, y territorial y las comunidades.
• Identificar y evaluar las vulnerabilidades y riesgos específicos de las comunidades relacionados con el acceso a diversos derechos, impacto de fenómenos naturales y contaminación ambiental tomando en cuenta las prácticas adoptadas en la comunidad, las normas sociales, culturales y de género en las comunidades.
• Organizar talleres y sesiones de capacitación para las autoridades y comunidades para el conocimiento de los riesgos y el uso del sistema de alerta temprana, enfatizando la importancia de la participación comunitaria y la respuesta oportuna ante las alertas, desde una perspectiva de desarrollo local y garantía de los derechos de la niñez y adolescencia.
• Acompañar las acciones orientadas al cambio de comportamiento y rendición de cuentas comunitaria y participativa en los temas identificados en las intervenciones en territorio, enfocadas en preparación y uso de sistemas de alerta temprana ante emergencias y desastres naturales.
• Apoyar en la construcción de herramientas para los procesos de la gestión del riesgo a nivel local, como protocolos y planes de preparación y respuesta.
• Coordinar la implementación de un sistema de alerta temprana multiriesgos, asegurar su funcionalidad y disponibilidad continua y el mantenimiento de los equipos y herramientas de monitoreo y comunicación.
• Supervisar el sistema de alerta temprana en tiempo real, verificando la recolección de da-tos sobre las condiciones de salud, nutricionales, ambientales y de violencia, garantizando la recepción y derivación de las alertas según sea necesario. Asegurar que la información se encuentre disponible para todas las partes interesadas.
• Proponer estrategias y planes de acción para el manejo y/o solución de conflictos sociales, con capacidad para manejar contingencias, mitigar incertidumbre y crisis que pueden surgir en las comunidades priorizadas y sus organizaciones durante la implementación del proyecto.
• Priorizar la sostenibilidad del sistema de alerta temprana a largo plazo, buscando recursos, apoyo técnico y capacitación continua para la comunidad y los actores locales a quienes se transferirá la herramienta.
• Monitorear y elaborar reportes periódicos de las actividades del sistema de alerta y de la respuesta comunitaria y de las autoridades, recopilar la retroalimentación que permita realizar ajustes para mejorar la eficacia del sistema y su adaptación a las cambiantes condiciones locales.
• Registrar y documentar en distintos medios y formatos, las acciones, eventos o sucesos memorables que impactan en la vida de NNA en el marco del desarrollo de las acciones del proyecto y apoyar en la sistematización de experiencias
• Acompañar los procesos de validación de piezas educativas y de difusión de información dirigidas a la población y el proceso de retroalimentación con la población que participa en las intervenciones de UNICEF.
• Contribuir en la organización de visitas de donantes, aliados y representantes de UNICEF.
• Participar en los espacios de coordinación locales demostrando solvencia técnica, aptitudes para la cooperación y competencias para el análisis permanente de la realidad local en las comunidades, con el fin de orientar la cooperación y la identificación de oportunidades para la innovación.
• Participar en las reuniones de coordinación interna con diferentes áreas y oficinas de UNI-CEF, comunicar las necesidades y demandas de NNA y las comunidades respecto a salud, protección y preparación y respuesta ante emergencias, en la perspectiva de recibir res-puestas articuladas de las áreas temáticas de UNICEF.



A los voluntarios de la ONU se les debe aplicar el mismo deber de cuidado que se provee al personal de la entidad anfitriona. El apoyo de la entidad anfitriona a los voluntarios incluye, pero no está limitado a:
• Sesiones informativas introductorias sobre la organización y el contexto de la oficina relacionado con seguridad, procedimientos en caso de emergencia, prácticas culturales apropiadas y orientación sobre el entorno local;
• Apoyo administrativo en la llegada, incluyendo la apertura de cuentas bancarias, solicitudes de permisos de residencia y realización de procesos oficiales requeridos en los países y entidades anfitriona;
• Orientaciones estructuradas, asesoría y coaching de un supervisor que incluye un plan de trabajo claro y una evaluación de desempeño;
• Acceso a espacios de oficina, equipamientos, apoyo tecnológico y cualquier otra herramienta requerida para cumplir con los objetivos de la asignación.
• Apertura de una dirección de correo electrónico de la entidad anfitriona;
• Acceso a herramientas y plataformas de conocimiento, capacitación y aprendizaje disponibles por parte de la entidad anfitriona;
• Inclusión de los voluntarios en los procedimientos para situaciones de emergencia como las evacuaciones;
• Gestión de licencias y vacaciones; aplicación de política de R&R que se aplica al staff;
• Viáticos para los viajes oficiales, cuando sea aplicable;
• Cualquier cambio en la Descripción de la Asignación que ocurra entre el periodo de reclutamiento y el inicio de la asignación o durante la misma, debe formalizarse con el Programa de Voluntarios de la ONU.