Asociado (a) en Coordinación - Área de Formación Agropecuaria
Tocumen | Panamá
- Organization: UNDP - United Nations Development Programme
- Location: Tocumen | Panamá
- Grade: Administrative support - NPSA-6, National Personnel Services Agreement
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Occupational Groups:
- Closing Date: 2025-01-01
La oficina de país del PNUD en su compromiso con la igualdad y la no discriminación, aspira a fortalecer una cultura organizacional pluralista, inclusiva, diversa, respetuosa de las diferencias y sin dejar a nadie atrás. Por esto invita a participar en los procesos de contratación a personas indígenas, afrodescendientes, con discapacidad, LGTBIQ+, entre otras personas, grupos y poblaciones históricamente excluidas. Especialmente se insta a las mujeres en esta diversidad a presentar sus postulaciones. Obtenga más información sobre cómo trabajar en el PNUD, incluidos nuestros valores e historias inspiradoras
El PNUD rechaza cualquier forma de violencia contra las mujeres, el hostigamiento y la explotación sexual en cualquiera de sus expresiones, así como el acoso, la discriminación y el abuso de autoridad. Por lo tanto, todas las candidaturas seleccionadas se someterán a rigurosas verificaciones de referencias y antecedentes.
Descripción de la oficina/unidad/proyecto:
El PNUD es la principal organización de las Naciones Unidas en la lucha para poner fin a la injusticia de la pobreza, la desigualdad y el cambio climático. Trabajando con nuestra amplia red de expertos y socios en 170 países, ayudamos a las naciones a construir soluciones integradas y duraderas para las personas y el planeta. Más información en undp.org o síganos en @UNDP.
Desde hace 50 años, el Programa de las Naciones Unidas (PNUD) ha sido un aliado estratégico de Panamá, centrándose en soluciones integradas y alineadas con las prioridades nacionales, apoyando la gestión, implementación y ejecución de programas y proyectos en beneficio de las personas.
El PNUD en Panamá está organizado en tres grupos programáticos que coordinan más de 40 proyectos en todo el territorio nacional:
- Igualdad e inclusión social, económica y ambiental
- Gobernabilidad, paz y derechos humanos
- Cambio climático, gestión integral ambiental y reducción de riesgos y desastres
En el PNUD, la gestión basada en resultados, la igualdad de género, los derechos humanos, el enfoque multidimensional, el desarrollo territorial, la innovación, digitalización y el uso de nuevas tecnologías son transversales en todas nuestras áreas de trabajo y proyectos.
El proyecto 00102796 Fortalecimiento del INADEH para la Gestión Integral y Sostenible del Programa de Formación Profesional busca contribuir al reposicionamiento del INADEH como rector de la formación profesional, al fortalecimiento institucional, a la mejora de la calidad de la oferta educativa de hoy y del futuro, y a mejorar la gestión operativa.
De esta manera, la acción del PNUD se centra en apoyar en la generación de una visión del sistema de formación técnica profesional con alternativas diferenciadas que sirvan a todas las personas, a la economía y a la sociedad. Organizar la gobernanza de la formación técnica profesional, la vinculación educación – empleo, superar la sexta frontera, y poner el talento y capacidad de las y los panameños en la reactivación de nuestra economía serán algunas de las acciones que se enmarcan en este panorama desafiante que afrontaremos y desarrollar la estrategia del cambio del proyecto definida como “Formación Profesional como instrumento para fortalecer competencias, asegurar medios de vida y hacer una economía competitiva”.
Alcance del Trabajo:
El/la Asociado/a en Coordinación - Área de Formación Agropecuaria brinda apoyo al fortalecimiento de la gestión de la Dirección de Formación Profesional y Capacitación (DFPC) del instituto, a través de la realización de trabajos orientados al análisis, diseño y programación de las actividades de formación profesional y capacitación laboral, vinculadas con el sector productivo y grupo de ocupaciones de su especialidad profesional.
Las actividades específicas incluyen:
- Participar activamente de encuestas y mesas sectoriales del entorno laboral de su competencia, para determinar las necesidades de formación profesional, según los programas de inversión, necesidades de las empresas del sector productivo respectivo y el Marco Nacional de Cualificaciones.
- Participar en estudios de prospección del sector productivo de su competencia, con oficios sujetos a actualización de capacidades u oficios emergentes del área de formación respectiva y/o especialidades que se manejan en ésta, relacionadas con las necesidades prioritarias del país y/o el Plan Estratégico definido por el Gobierno Nacional.
- Elaborar y actualizar, periódicamente, los paquetes didácticos de acuerdo con el perfil de competencia y perfil profesional que requiere el mercado laboral conforme a las políticas de calidad, eficiencia y equidad.
- Investigar e implementar nuevas tecnologías en los programas de formación profesional y/o cursos de capacitación con la finalidad de mantenerlos a la vanguardia y garantizar la innovación permanente de la formación impartida por la Institución.
- Realizar evaluaciones técnicas a instructores del área de formación asignada.
- Apoyar en la asesoría técnica en las programaciones de las acciones formativas del área de formación que le corresponde.
- Desarrollar mecanismos de seguimiento, evaluación y control de las programaciones de las acciones formativas del área de formación a su cargo.
- Actualizar la base de datos de los instructores correspondientes al área de formación asignada.
- Dar seguimiento a la actualización técnica y metodológica de los instructores en las áreas de formación para fortalecer su desempeño.
- Evaluar y solicitar los requerimientos técnicos en materia de equipos, herramientas e insumos para el desarrollo de las sesiones prácticas de las acciones formativas bajo su responsabilidad.
- Generar las listas normalizadas de las herramientas, insumos y material didáctico necesario para las acciones formativas de la especialidad asignada.
- Apoyar en la planificación, ejecución, monitoreo y evaluación de proyectos con otras instituciones a fin de optimizar la gestión del área de formación.
- Dirigir y coordinar el mantenimiento apropiado de los animales en las granjas didácticas de INADEH a nivel nacional.
- Suministrar informes periódicos de las actividades desarrolladas en su puesto de trabajo a su superior(a) inmediato(a).
- Apoyar en otras tareas asignadas por el Director/a del Proyecto o Coordinador/a de Proyecto
- Desempeñar otras funciones dentro de su perfil y competencias técnicas que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente del proyecto.
Acuerdo Institucional:
Bajo la dirección general del/la Coordinador/a del Proyecto y del/la Director/a del Proyecto, los servicios del/la Asociado/a en Coordinación - Área de Formación Agropecuaria se prestarán bajo un alcance nacional dentro del Proyecto 00102796 para el Fortalecimiento del INADEH para la Gestión Integral y Sostenible del Programa de Formación Profesional. Esta será una relación directamente vinculante con el Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (INADEH) de la República de Panamá y la Oficina de País del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, a través del/la Coordinador/a del Proyecto y del/la Oficial de Programas del PNUD asignado/a.
Competencias básicas:
| Competencias Básicas | |
| 1. Logro de Resultados | Nivel 1: Planifica y supervisa su propio trabajo, presta atención a los detalles, entrega un trabajo de calidad antes de la fecha límite. |
| 2. Piensa de manera innovadora | Nivel 1: Abierto a ideas creativas/riesgos conocidos, es pragmático solucionador de problemas, hace mejoras. |
| 3. Aprende contínuamente | Nivel 1: De mente abierta y curiosa, comparte conocimientos, aprende de los errores, pide retroalimentación |
| 4. Se adapta con agilidad | Nivel 1: Se adapta al cambio, maneja constructivamente la ambiguedad/incertidumbre, es flexible. |
| 5. Actúa con determinación | Nivel 1: Muestra impulso y motivación, capaz de rendir con calma frente a la adversidad confiado. |
| 6. Compromiso y Asociación | Nivel 1: Demuestra compasión, comprensión hacia los demás, establece relaciones positivas. |
| 7. Diversidad e Inclusión | Nivel 1: Aprecia/respeta las diferencias, es consciente de los prejuicios inconscientes, confronta la discriminación |
| Competencias Transversales y Técnicas | ||
| Area Temática | Nombre | Definición |
| Desarrollo de Negocios | Creación de Conocimientos |
Capacidad para investigar información y convertirla en conocimiento útil, relevante para el contexto o que responda a una necesidad específica. Capacidad para aplicar conceptos existentes a nuevas situaciones y para desarrollar nuevos conceptos que generen soluciones viables y nuevos enfoques. Conocimiento de conceptos relevantes, modelos conceptuales y teorías que pueden ser útiles para abordar nuevas situaciones. |
| Desarrollo de Negocios | Diseño de Inteligencia Colectiva |
Capacidad para reunir a diversos grupos de personas, datos, información, ideas y tecnología para resolver problemas y diseñar soluciones o servicios. Conocimiento y comprensión de los principios, la metodología y las prácticas del Diseño de Inteligencia Colectiva. |
| Gestión Empresarial | Gestión de Proyectos | Capacidad para planificar, organizar, priorizar y controlar recursos, procedimientos y protocolos para lograr metas específicas. |
| Gestión Empresarial | Gestión de Recursos | Asignar y utilizar recursos de manera estratégica o táctica, en línea con las necesidades y prioridades del negocio, y con los principios de responsabilidad e integridad. |
| Gestión Empresarial | Comunicación |
Comunicarse de manera clara, concisa e inequívoca tanto a través de la comunicación escrita como verbal; para adaptar los mensajes y elegir los métodos de comunicación en función de la audiencia. Capacidad para gestionar las comunicaciones de forma interna y externa, a través de los medios de comunicación, las redes sociales y otros canales adecuados. |
| Competencias Técnicas | ||
| Datos | Análisis de datos | Capacidad para extraer, analizar y visualizar datos para generar información significativa y ayudar a tomar decisiones comerciales efectivas. |
| Digital | Mapeo de soluciones |
Capacidad para interactuar y establecer vínculos con las comunidades vulnerables y obtener su consentimiento, facilitar procesos participativos y navegar por relaciones de poder y dinámicas culturales intrincadas. Tener la sensibilidad y la capacidad para identificar soluciones de base, capacidades, activos y estrategias de afrontamiento que las comunidades afectadas han desarrollado o utilizado para abordar los desafíos de desarrollo (emergentes). Ser capaz de comprender estas soluciones desde la perspectiva de las personas y aprender sobre las condiciones que permiten o impiden que las comunidades desarrollen tales soluciones de base o mecanismos de afrontamiento. Comprender cómo se combinan las soluciones y las necesidades, y cómo se pueden utilizar las soluciones de base como punto de entrada para identificar desafíos de desarrollo no abordados o insatisfechos y cómo utilizar estos conocimientos para informar el diseño de políticas. Capacidad para aplicar ingeniería inversa a las soluciones, comprender qué aspectos (artefactos, principios, condiciones, configuración) se pueden escalar y cómo, poder evaluar su potencial para ser transferidos a otros dominios, regiones o contextos y construir un caso para eso. Capacidad para valorar e integrar diversas fuentes de conocimiento (académicas, experienciales, observacionales, tradicionales, indígenas) en los procesos de resolución de problemas. Establecer estructuras y procesos para recopilar ideas, soluciones y facilitar la vinculación entre la oferta y la demanda de soluciones. |
- Educación secundaria (completa) es requisito.
- Estudios universitarios (a nivel de licenciatura completa) en carreras de Ingeniería Agropecuaria, Agronomía Zootecnista, Agronegocios y Desarrollo Agropecuario, Veterinaria Zootecnista o áreas afines, será dada debida consideración pero no es un requisito.
- Se valorará positivamente maestría en Ciencias Agropecuarias o áreas afines pero no es un requisito.
- Mínimo seis (6) años (con secundaria completa) o tres (3) años (con licenciatura completa) de experiencia profesional en trabajo de campo en empresas/instituciones dedicadas al agro.
Habilidades requeridas:
- Destrezas en el manejo de programas computacionales de Microsoft Office (Word, excel, Power point, Teams), zoom, plataformas de formación, otras.
Habilidades deseadas además de las competencias cubiertas en la sección de competencias:
- Experiencia en el bienestar y cuidado de animales, en granjas industriales.
- Experiencia en planificación de requerimiento de equipos/insumos, para la adecuada nutrición y desarrollo de animales de granjas industriales.
- Experiencia de trabajo como formador(a)/docente en temas vinculados a la Agronomía, Zootecnia, Desarrollo Agropecuario o Agronegocios.
- Experiencia en la elaboración de plan de diseño curricular, paquetes didácticos e implementación de nuevas tecnologías en los programas de formación profesional y/o cursos de capacitación.
- Fluidez en español es un requisito.
- Altamente valorado, comprensión básica en inglés.
Información Adicional
- Esta posición se encuentra abierta para postulantes nacionales o extranjeros con residencia permanente y permiso de trabajo vigente por el periodo del contrato.
- Las aplicaciones que se reciban después de esta fecha no serán consideradas.
- Solamente los (las) candidatos(as) seleccionados(as) para entrevista recibirán confirmación.
- Lugar de Trabajo: Oficina de la Dirección de Formación Profesional y Capacitación en Centro INADEH de Tocumen, Panamá
Disclaimer
Under US immigration law, acceptance of a staff position with UNDP, an international organization, may have significant implications for US Permanent Residents. UNDP advises applicants for all professional level posts that they must relinquish their US Permanent Resident status and accept a G-4 visa, or have submitted a valid application for US citizenship prior to commencement of employment.
Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.