Asociado/a Técnico/a en Derechos Humanos

El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) trabaja en más de 170 países y territorios, dando asistencia para desarrollar políticas, habilidades de liderazgo y asociación, capacidades institucionales y construcción de resiliencia, fomentando el desarrollo. En Colombia, trabaja en 32 departamentos y 360 municipios.   

El PNUD hace parte de las 26 Agencias, Fondos y Programas de las Naciones Unidas en Colombia, aportando al logro del Marco de Cooperación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible.  El Documento Programa País del PNUD 2025-2027 busca apoyar los esfuerzos del gobierno de Colombia para la transición hacia la paz y la consolidación de su posición de país de renta media-alta; con cuatro prioridades de trabajo: 1) E Consolidación de la paz, seguridad humana y justicia social; 2) Protección social e inclusión socioeconómica; 3) Medio ambiente, acción por el clima y transición energética y 4) Facilitadores de la Agenda 2030.  

A nivel programático PNUD Colombia está organizado en 2 Clústeres y 5 Portafolios: El Clúster de Desarrollo Sostenible Inclusivo, que agrupa el portafolio de Desarrollo Sostenible y el portafolio de Inclusión Productiva y Protección Social y el Clúster de Construcción de Paz y Gobernabilidad Inclusiva, que reúne el portafolio de Gobernabilidad Democrática, el de Construcción de Paz y el portafolio de Respuesta a Crisis y Estado de Derecho.   

Contribuir a la creación de redes de trabajo colaborativo orientadas al fortalecimiento de las organizaciones de la sociedad civil, líderes sociales, firmantes de paz y víctimas del conflicto armado, desde el rol de asociado técnico en derechos humanos en el Área de Paz del PNUD. Esta labor se desarrolla mediante la incorporación del enfoque basado en derechos humanos (EBDH). La función técnica incluye el diseño y aplicación de herramientas metodológicas que potencien las capacidades internas, la sostenibilidad organizacional y la incidencia territorial. Asimismo, implica un trabajo articulado con instituciones gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil, promoviendo sinergias que contribuyan a la construcción de paz, el desarrollo humano y la garantía de los derechos humanos en los territorios.  

Alcance del Trabajo  

1) Apoyar el diseño de procesos y procedimientos de trabajo colaborativo y medición de impacto con las organizaciones beneficiarias en el marco de los proyectos de la Cartera de Estado de Derechos del Área de Paz: 

• Realizar un análisis inicial de las organizaciones beneficiarias para identificar sus capacidades, necesidades y expectativas. 

• Mapear a los actores clave involucrados en los proyectos de la Cartera de Estado de Derechos, como las organizaciones de la sociedad civil, autoridades locales, actores gubernamentales, entre otros. 

• Evaluar las relaciones de colaboración previas entre las organizaciones, identificando posibles barreras o facilitadores para un trabajo conjunto eficaz. 

• Elaborar un marco conceptual sobre trabajo colaborativo, incluyendo principios, metodologías y herramientas adecuadas para facilitar la interacción entre las partes. 

• Proponer mecanismos de coordinación y comunicación periódica entre las organizaciones para asegurar la alineación de objetivos y el intercambio de información. 

• Identificar y establecer indicadores clave de desempeño (KPIs) que permitan monitorear el avance de los proyectos de forma colaborativa. 

• Diseñar una metodología de medición de impacto que permita evaluar los resultados y efectos de los proyectos en las comunidades y organizaciones beneficiarias. 

• Establecer un sistema de retroalimentación para evaluar el impacto social, económico y político de los proyectos en el ámbito de los derechos y la paz. 

• Desarrollar y ofrecer capacitaciones o talleres sobre temas clave, como gestión de proyectos, medición de impacto, trabajo colaborativo, y derechos humanos. 

• Realizar análisis periódicos del proceso de implementación de los proyectos y de las metodologías utilizadas para identificar áreas de mejora. 

• Facilitar espacios de reflexión y aprendizaje entre las partes para garantizar la mejora continua en los procesos y la sostenibilidad de los resultados. 

2) Contribuir al proceso de gestión de los Acuerdos de Subvención de Bajo Valor (ASBV) y otros instrumentos administrativos de ejecución en todas sus etapas, desde el alistamiento hasta el seguimiento, incluyendo la preparación, revisión, ajuste, desembolsos y seguimiento continuo. 

• Verificar que las organizaciones o beneficiarios cumplen con los requisitos legales y financieros establecidos para la recepción de la subvención. Esto incluye la validación de documentos legales, fiscales, y operativos necesarios. 

• Desarrollar los términos de referencia o las condiciones específicas del ASBV, que incluyan objetivos, actividades a realizar, cronograma, recursos asignados, y los indicadores de rendimiento esperados. 

• Colaborar con las organizaciones beneficiarias para la preparación de las propuestas financieras detalladas, asegurando que sean consistentes con el presupuesto y los objetivos del proyecto. 

• Analizar y revisar las propuestas presentadas para garantizar que cumplan con los requisitos de elegibilidad, coherencia y viabilidad tanto financiera como operativa. 

• Apoyar al equipo administrativo en la evaluación de presupuestos propuestos, verificando la asignación adecuada de recursos, la justificación de los costos y su alineación con las políticas de la organización o entidad que otorga la subvención. 

• Establecer un cronograma para realizar visitas periódicas a los proyectos financiados, priorizando las áreas de mayor riesgo o aquellas donde se requiere un seguimiento más cercano. 

• Definir los objetivos de cada visita (ej. verificar el uso de recursos, evaluar el progreso de las actividades, identificar obstáculos en la ejecución) y qué información o indicadores se deben recolectar. 

• Apoyar en la gestión y coordinación el proceso de desembolso, asegurando que los fondos sean transferidos de manera oportuna y de acuerdo con las condiciones estipuladas en los Acuerdos. 

• Realizar un seguimiento continuo de la ejecución de las actividades en el marco de los acuerdos, evaluando el cumplimiento de plazos y la calidad de los resultados. 

• Solicitar y revisar los informes periódicos de las organizaciones beneficiarias, evaluando el progreso del proyecto en relación con los indicadores previamente establecidos. 

• Mantener reuniones con los equipos locales de las organizaciones beneficiarias, autoridades locales, y otros actores relevantes para discutir el progreso del proyecto, identificar posibles problemas y evaluar la efectividad de las estrategias implementadas. 

• Identificar problemas o desviaciones durante la ejecución del proyecto y proponer soluciones o ajustes en la planificación, los plazos o el presupuesto para garantizar la efectividad de la subvención. 

• Recoger y documentar las lecciones aprendidas durante todo el proceso de gestión del ASBV para mejorar los futuros procedimientos de otorgamiento y seguimiento. 

3) Brindar asistencia técnica a las organizaciones mediante reuniones, talleres y eventos pertinentes para garantizar la adecuada implementación de los ASBV, APR y demás proyectos de la Cartera de Estado de Derechos del Área de Paz. 

• Realizar un diagnóstico de las necesidades de las organizaciones beneficiarias, a través de reuniones iniciales, encuestas o revisando los informes previos de ejecución de proyectos, para identificar áreas específicas en las que se necesita asistencia. 

• Establecer los objetivos claros de la asistencia técnica para cada organización o proyecto, en términos de las áreas que necesitan fortalecerse (gestión de proyectos, monitoreo y evaluación, capacidades técnicas, gestión financiera, etc.). 

• Conducir o coordinar la facilitación de talleres prácticos que aborden las áreas de necesidad identificadas, asegurándose de que los participantes comprendan las herramientas y metodologías necesarias para una correcta implementación de los ASBV, APR y otros proyectos. 

• Fomentar actividades de intercambio de experiencias entre las organizaciones beneficiarias, para que compartan sus retos y logros, y se enriquezcan mutuamente. Estas actividades pueden incluir grupos focales, mesas redondas o foros de discusión. 

• Realizar evaluaciones periódicas para medir la efectividad de los talleres y reuniones de asistencia técnica. Esto incluye la recopilación de retroalimentación de los participantes, la evaluación de sus competencias adquiridas y la identificación de áreas de mejora. 

• Revisar y actualizar los recursos y materiales utilizados en los talleres y reuniones de asistencia técnica, asegurando que estén alineados con los cambios en las políticas, las nuevas prácticas y las necesidades de las organizaciones beneficiarias. 

• Recopilar las lecciones aprendidas y las mejores prácticas derivadas de los talleres y el acompañamiento técnico, y elaborar recomendaciones para mejorar la implementación de los proyectos en curso o en futuras iniciativas. 

4) Apoyar el fortalecimiento de las capacidades técnicas, administrativas y comunicacionales de las organizaciones beneficiarias, con especial énfasis en la inclusión de enfoques diferenciales, interseccionales y Derechos Humanos. 

• Con base en el diagnóstico, diseñar un plan de capacitación que aborde las necesidades identificadas en términos de capacidades técnicas, administrativas, y comunicacionales. Este plan debe incluir temas específicos sobre la incorporación de los enfoques diferenciales e interseccionales en los procesos de la organización. 

• Asegurar que todos los módulos de capacitación incluyan principios y herramientas relacionadas con la inclusión de enfoques diferenciales e interseccionales, tales como: Sensibilización sobre las problemáticas de género, diversidad cultural, discapacidad, etnia y otras dimensiones de la identidad. Y, estrategias para la integración de estos enfoques en la toma de decisiones organizativas, políticas públicas y proyectos. 

• Realizar un seguimiento a la aplicación de los enfoques diferenciales e interseccionales en las prácticas de las organizaciones. Este monitoreo debe verificar si se están aplicando los nuevos conocimientos en la gestión de proyectos, el diseño de políticas y en la interacción con las comunidades. 

• Ofrecer formación específica sobre cómo comunicar de manera inclusiva, asegurando que los mensajes sean accesibles para todas las personas, independientemente de su género, etnia, discapacidad u otra característica. Esto incluye la capacitación en el uso de lenguaje no sexista, antirracista, y accesible. 

• Fomentar la incorporación permanente de enfoques diferenciales e interseccionales dentro de las políticas y prácticas organizacionales, asegurando que se mantengan incluso después de finalizadas los proyectos. 

• Establecer una red o sistema de mentoría entre las organizaciones beneficiarias y el equipo del PNUD, para continuar ofreciendo apoyo y seguimiento a largo plazo y garantizar la implementación continua de lo aprendido. 

5) El/la titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización. 

Arreglo institucional 

El/la Asociado/a Técnico/a en Derechos Humanos de la Cartera de Estado de Derecho del Área de Paz trabajará en estrecha coordinación con el Gerente del Área de Paz y demás proyectos del área y a la Cartera de Estado de Derecho. Desempeñará sus funciones bajo la guía y supervisión del Coordinador de Proyectos en Derechos Humanos, y en estrecha colaboración con los miembros del equipo. Además, el/la titular trabajará en estrecha colaboración con socios, agencias de la ONU, asesores técnicos y expertos, y la sociedad civil para ayudar a implementar actividades técnicas y operativas dentro de los proyectos del área. 

Competencias 

Lograr Resultados:

• NIVEL 1: Planifica y monitorea su propio trabajo, presta atención a los detalles, entrega trabajo de calidad dentro del plazo.  

Pensar de forma innovadora:

• NIVEL 1: Abierto/a a ideas creativas/riesgos conocidos, es un/a solucionador/a de problemas pragmático/a, realiza mejoras.

Aprender continuamente:

• NIVEL 1: De mente abierta y curioso/a, comparte conocimientos, aprende de los errores, pide retroalimentación.

Adaptarse con Agilidad:

• NIVEL 1: Se adapta al cambio, maneja constructivamente la ambigüedad/incertidumbre, es flexible.  

Actuar con Determinación:

• NIVEL 1: Muestra impulso y motivación, capaz de rendir con calma frente a la adversidad, confiado/a.

Involucrarse y Asociarse:

• NIVEL 1: Demuestra compasión/comprensión hacia los demás, forma relaciones positivas.

Facilitar la Diversidad y la Inclusión:

• NIVEL 1: Aprecia y respeta las diferencias, consciente del sesgo inconsciente, enfrenta la discriminación.

Competencias transversales y técnicas:

Dirección y Estrategia Institucional: 

Pensamiento Estratégico: Elaborar estrategias eficaces y planes prioritarios en consonancia con la misión y los objetivos del PNUD, fundamentados en el análisis sistémico de las dificultades, las oportunidades y los riesgos potenciales; conectar la visión general con la situación real para crear soluciones específicas tangibles; incorporar aprendizajes de diversas fuentes para anticiparse a las tendencias actuales y futuras, y responder a ellas con eficacia; demostrar capacidad de previsión. 

Gestión Institucional: 

Gestión basada en los resultados: Capacidad para gestionar la puesta en marcha de estrategias, programas y proyectos que se centren en la mejora del rendimiento y los resultados demostrables. Conocimiento y comprensión de las teorías, los conceptos, las metodologías, los instrumentos y las herramientas relevantes. 

Conciencia y alfabetización digitales:  Capacidad para monitorear las tecnologías nuevas y emergentes, así como para comprender su uso, potencial, limitaciones, impacto y valor añadido. Capacidad para adoptar y utilizar nuevas tecnologías de forma rápida y eficiente en las actividades profesionales, así como para empoderar a otros para que las usen cuando sea necesario. Conocimiento del uso de tecnologías digitales y tendencias emergentes. 

 Desarrollo institucional: 

Integración dentro de las Naciones Unidas:  Capacidad de identificar e integrar la capacidad y los activos del sistema de las Naciones Unidas, y de participar en las labores conjuntas. Conocimiento del sistema de las Naciones Unidas y capacidad para aplicar dicho conocimiento a situaciones estratégicas o prácticas.

Entorno Digital: 

Facilitación creativa: Capacidad para diseñar talleres que tengan en cuenta y aborden múltiples intereses, agendas y perspectivas; establecer objetivos claros y actividades atractivas; seleccionar las herramientas, los materiales y los recursos adecuados para facilitar o apoyar dichas actividades. Capacidad para establecer rápidamente una relación de confianza con los participantes y crear un espacio seguro (tanto en línea como presencial) donde se sientan cómodos de compartir sus opiniones, preocupaciones, experiencias y reflexiones; y complementar esto con una variedad de herramientas que fomenten la participación activa. Aptitud para facilitar conversaciones inclusivas, trabajar con un conjunto diverso de personas con distintos antecedentes, niveles de antigüedad en la profesión y experiencia, mediante el uso de enfoques que se adapten a los participantes, la recepción de perspectivas e ideas de cada uno y la toma de decisiones mediante la deliberación y el debate en grupo. Capacidad para moderar el ritmo de una sesión y adaptarse a las capacidades y los niveles de energía de los participantes, así como a la naturaleza o el propósito de un ejercicio. Ser flexible y capaz de improvisar, adaptarse y cambiar los enfoques de acuerdo con lo que se requiera, así como de respetar al mismo tiempo el propósito y los objetivos de la sesión. 

Digital: